29 октября 2026 года на базе БУ ДПО РА «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Республики Алтай» состоялся республиканский семинар «Травля в образовательной организации: стратегии профилактики и роль службы примирения (медиации)». Мероприятие было организовано БУ РА «Центр психолого-медико-социального сопровождения» совместно с Институтом повышения квалификации в рамках исполнения п.2. решения № ¼ Коллегии Министерства образования и науки Республики Алтай от 27 марта 2026 года.

Семинар прошел в смешанном формате, объединив 254 специалиста: представителей муниципальных органов управления образования, педагогов-психологов, социальных педагогов, заместителей директоров по учебно-воспитательной работе и классных руководителей.

Ключевые темы семинара

Ася Сингх, руководитель отдела социально-психологической адаптации БУ РА «ЦПМСС», в приветственном слове подчеркнула необходимость создания единого комплексного механизма профилактики и противодействия травле. Она познакомила участников с нормативно-организационной базой и принципами составления программ психолого-педагогического сопровождения.

Александр Косовский, педагог-психолог БУ РА «ЦПМСС», представил школу как большой сад, где конфликты — это сорняки, требующие бережного удаления. Особое внимание спикер уделил восстановительным технологиям: вместо наказания агрессора службы примирения предлагают вовлекать стороны в диалог для заглаживания вреда. Участникам были предложены готовые фразы для взрослых и примеры «восстановительных вопросов».

Татьяна Лукоянова, педагог-психолог БУ РА «ЦПМСС», представила результаты анонимного опроса обучающихся 5-11 классов по проблемам травли. Спикер обозначила принципиальные различия между бытовым конфликтом и систематической травлей, предложила алгоритм действий для педагогов и развенчала опасные мифы («Они сами разберутся», «Это просто возрастное»).

Елена Корчагина, методист Института повышения квалификации, затронула тему кибербуллинга, отметив рост онлайн-агрессии на 14% за последний год. Специалист дала рекомендации по защите детей в цифровом пространстве.

Практические инструменты

В завершение участникам был представлен обзор методических материалов, включая:

* Сборники лучших педагогических практик;
* Онлайн-игру «Тренажер для смелых» для обучения подростков стратегиям противостояния травле.

Учитель английского языка МБОУ «СОШ № 8 г. Горно-Алтайска» Ольга Ситникова поделилась впечатлениями: «Было очень интересно, информативно, поэтапно, познавательно».

Подводя итоги, организаторы подчеркнули: остановить травлю в образовательной среде может только взрослый. Создание безопасной и поддерживающей среды — это ежедневная, кропотливая и очень нужная совместная работа всего педагогического сообщества.